Visitar um museu é às vezes muito difícil! Recebemos então a visita de uma Peça... Autor desconhecido, fim do século XIX ou talvez início do século XX, não importa. Era uma escultura de verdade, em bronze. Foi uma festa!!
Este site é de toda equipe pedagógica, alunos e funcionários da Escola Estadual Benedicta Wutke, Campinas - SP. Um canal de notícias e comunicação entre todos nós. Atenção Mundo...caimos na rede!!
sexta-feira, 30 de outubro de 2009
domingo, 25 de outubro de 2009
sexta-feira, 25 de setembro de 2009
Dupla Animada!
Este vídeo mostra o resultado do projeto da Profª Ana Angélica - 4ª série D.
A dupla animada nasceu entre os alunos de Indaiatuba e com o sucesso do projeto os nossos alunos também puderam experimentar, fazer e aprender. A animação em video foi feita com muita paciência e carinho pela equipe da professora.
A dupla animada nasceu entre os alunos de Indaiatuba e com o sucesso do projeto os nossos alunos também puderam experimentar, fazer e aprender. A animação em video foi feita com muita paciência e carinho pela equipe da professora.
quarta-feira, 1 de julho de 2009
Os Estudantes - 2009
Após a leitura e interpretação da obra "Operários - 1933" de Tarsila do Amaral, os alunos desenharam "Os estudantes -2009" e expressaram seus sentimentos em relação a própria vida, na pose para a foto podemos reconhecer no rosto de cada um a esperança de um futuro muito melhor que os operários de Tarsila.
sábado, 13 de junho de 2009
Forma como elemento e registro no território de forma-conteúdo
Ação expressiva ( 6ªSérie-Volume 2, pag 4)
Segurar o barbante por uma das pontas, molhá-no no nankim e depois distribuí-lo sobre a folha de papel, deixando a ponta seca para fora do limite da folha. Em seguida, por cima desta, coloca-se outra folha e, fazendo pressão de uma folha sobre a outra, gira-se o barbante, puxando-o para fora da folha lentamente. Pode-se repetir a experiência nos mesmos papéis com barbantes molhados em outras cores. Você obtem duas impressões simétricas.
Para uma delas escreva um título nomeando a sensação que a forma sugere, sem cair em nomes figurativos. Na outra, aproveite a forma gerada ao acaso completando com linhas, transformando as formas em figuras reconhecíveis. Dê outro título a ela.
O trabalho foi muito bom e podemos ver o resultado encontrado pelo Caio da 6ªA, todos adoraram a experiência.
sexta-feira, 29 de maio de 2009
Ler, escrever e criar - História em quadrinhos
O Leão e o Ratinho
Esopo

Um leão, cansado de tanto caçar, dormia espichado à sombra de uma boa árvore. Vieram uns ratinhos passear em cima dele e ele acordou. Todos conseguiram fugir, menos um, que o leão prendeu embaixo da pata. Tanto o ratinho pediu e implorou que o leão desistiu de esmagá-lo e deixou que fosse embora. Algum tempo depois, o leão ficou preso na rede de uns caçadores. Não conseguia se soltar, e fazia a floresta inteira tremer com seus urros de raiva. Nisso, apareceu o ratinho. Com seus dentes afiados, roeu as cordas e soltou o leão.
Uma boa ação ganha outra.
Texto : Ler e Escrever - livro de textos do aluno , FDE - São Paulo, 2008
História em quadrinhos: Helisa G. de Oliveira 3ªC
Esopo

Um leão, cansado de tanto caçar, dormia espichado à sombra de uma boa árvore. Vieram uns ratinhos passear em cima dele e ele acordou. Todos conseguiram fugir, menos um, que o leão prendeu embaixo da pata. Tanto o ratinho pediu e implorou que o leão desistiu de esmagá-lo e deixou que fosse embora. Algum tempo depois, o leão ficou preso na rede de uns caçadores. Não conseguia se soltar, e fazia a floresta inteira tremer com seus urros de raiva. Nisso, apareceu o ratinho. Com seus dentes afiados, roeu as cordas e soltou o leão.
Uma boa ação ganha outra.
Texto : Ler e Escrever - livro de textos do aluno , FDE - São Paulo, 2008
História em quadrinhos: Helisa G. de Oliveira 3ªC
domingo, 15 de março de 2009
Desenho lindo!
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